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技術(shù)方面存在的問(wèn)題

1. 規劃設計考慮不周，造成安全隱患

由于規劃設計人員對各類(lèi)實(shí)驗室的功能要求缺乏一定程度的了解，尤其是對一些特殊實(shí)驗室的特殊要求知之甚少，因此在實(shí)驗室建設的規劃設計中對設施和裝備的安全要求考慮不周，工程設計上存在漏洞，包括人與機械、作業(yè)環(huán)境之間匹配不當等，造成了安全隱患。

2.安裝防護門(mén)窗，堵塞安全通道

近年來(lái)，實(shí)驗室內貴重實(shí)驗儀器設備大量增加，為了防止這些設備被盜竊，不少實(shí)驗室普遍加裝護窗，增設全封閉的金屬門(mén)，有的甚至將雙向通道走廊的一頭封閉，改為單向通道走廊。一旦發(fā)生意外，因通道嚴重受阻，逃生不暢，后果不堪設想。

3.安全設施陳舊落后

實(shí)驗室安全資金投入嚴重不足，一是消防設施配備不足，不少現有設施因陳舊而無(wú)法使用；按規定，實(shí)驗室應配置固定式滅火系統或移動(dòng)式消防器具，但因資金缺乏而未配備或配備數量不足。二是實(shí)驗室用房緊張。一些需要分開(kāi)存放的物品不能做到分開(kāi)存放，而且一些設備的安全操作距離也不夠。三是環(huán)保設施不能滿(mǎn)足要求。一些可能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗室未配備通風(fēng)系統，僅用排氣扇代替；一些應經(jīng)過(guò)處理才能排放的廢水，因設施不完善而放任自流；一些固體廢物沒(méi)有按照國家標準進(jìn)行處理，作為一般垃圾外運，對社會(huì )安全造成隱患。四是缺乏應急動(dòng)力供應系統。一些實(shí)驗室設備在使用時(shí)不能突然停電，否則會(huì )造成設備損壞甚至報廢，但因資金缺乏而未配備應急供電系統或雙環(huán)路供電系統。五是不少高校因為資金問(wèn)題而沒(méi)有建立現代化的實(shí)驗室監控系統，無(wú)法有效地做好“四防”工作。

管理方面存在問(wèn)題

1. 實(shí)驗室建設無(wú)安全審核制度

在實(shí)驗室的建設工程設計或改造項目中，沒(méi)有對安全功能進(jìn)行審核的程序和制度，就是有也不盡完善，以至某些工程完工后給使用者帶來(lái)安全隱患。

2. 安全管理體制不完善，安全責任不明確

一是部分實(shí)驗室安全工作的專(zhuān)門(mén)組織機構和體系，難以建立對整個(gè)實(shí)驗室安全工作實(shí)行全面管理的領(lǐng)導體制，沒(méi)有落實(shí)法定代表人是單位安全第一責任人的要求。二是部分單位沒(méi)有專(zhuān)人負責實(shí)驗室的安全工作，沒(méi)有配備專(zhuān)職實(shí)驗室安全員，無(wú)法層層落實(shí)管理職責，安全責任不明確。三是職能部門(mén)缺少專(zhuān)門(mén)的科室和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，很難實(shí)現對實(shí)驗室安全進(jìn)行專(zhuān)業(yè)管理，與系部的實(shí)驗室安全管理之間缺乏有效地銜接和必要技術(shù)指導。

安全事故發(fā)生的原因及其應對措施

實(shí)驗室安全事故發(fā)生的原因主要為不安全環(huán)境和不安全行為，不安全環(huán)境是事故的間接原因，不良管理是事故的基本原因，而人的不安全行為是事故的直接原因。大小事故的結果都可能造成生命的傷害和財產(chǎn)的損失，都會(huì )影響正常的教學(xué)和科研工作。因此，實(shí)驗室安全管理的中心內容就是防止人的不安全行為，消除物質(zhì)環(huán)境的不安全狀態(tài)，阻斷事故連鎖的進(jìn)程而避免事故的發(fā)生。為避免事故的發(fā)生，應采取相應的措施。

1. 對安全環(huán)境因素

對安全環(huán)境因素，要求實(shí)驗室設計、儀器布局、試劑放置、氣源、電源線(xiàn)路、電源功率、通風(fēng)設置、防感染設置、下水管道、實(shí)驗室廢棄物處置、消防設施等應有合理的設計，制定和公布恰當的實(shí)驗室安全級別。妥善保養一切通用的和個(gè)人用的安全防護用具，對其經(jīng)常進(jìn)行檢查是非常重要的。

2. 對人的不安全因素

對人的不安全因素，不僅需要規范的管理制度，實(shí)驗室安全操作規程，落實(shí)實(shí)驗室安全責任人，更重要的是要使所有的實(shí)驗室工作人員都應具備一般有關(guān)實(shí)驗室安全、危險以及防止事故的知識。每一個(gè)在實(shí)驗室里工作的人都應該認識到自己對實(shí)驗室安全所負有的責任，如果發(fā)現實(shí)驗室有任何不安全的因素時(shí)，應立即迅速而堅決地加以糾正。進(jìn)入實(shí)驗室工作的人員，在開(kāi)始一項新的實(shí)驗工作時(shí)，應事先了解操作過(guò)程中可能存在哪些危險，并預備好預防措施。

實(shí)驗室安全事故的主要類(lèi)型

1. 火災性事故

火災性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實(shí)驗室都可能發(fā)生。釀成這類(lèi)事故的直接原因是：

（1）忘記關(guān)電源，致使設備或用電器通電時(shí)間過(guò)長(cháng)，溫度過(guò)高，引起著(zhù)火；

（2）操作不慎或使用不當，使火源接觸易燃物質(zhì)，導致著(zhù)火；

（3）危險化學(xué)品泄漏遇火源或熱源引發(fā)爆炸起火；

（4）供電線(xiàn)路老化、超負荷運行，導致線(xiàn)路發(fā)熱，導致著(zhù)火；

（5）亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，導致著(zhù)火；

（6）燃燒反應實(shí)驗或失控化學(xué)反應導致的燃燒火焰或高溫物質(zhì)如加熱過(guò)的坩堝引燃易燃物質(zhì)；

（7）加熱用火如酒精燈、電爐等忘記關(guān)，致使物料逸出或燒干引發(fā)火災等。

2. 爆炸性事故

爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗室，釀成這類(lèi)事故的直接原因是：

（1）違反操作規程，引燃易燃物品，進(jìn)而導致爆炸；

（2）設備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸；

（3）在實(shí)驗時(shí)誤操作導致的燃燒熱能釋放；

（4）爆炸性物品受熱或撞擊，引發(fā)爆炸事故；

（5）高壓高能氣瓶裝置操作不當或不合格發(fā)生物理爆炸事故

（6）生產(chǎn)工藝、設備或系統不完善，導致危險化學(xué)品爆炸；

（7）密閉容器或狹小空間內進(jìn)行化學(xué)反應，反應突然增加壓力、泄漏等發(fā)生爆炸事故。

3. 化學(xué)污染類(lèi)事故

這類(lèi)事故主要表現在：

（1）化學(xué)廢液收集不當導致環(huán)境及地下水污染；

（2）廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染；

（3）設備老化，存在缺陷和故障造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒；

（4）盛放揮發(fā)性的化學(xué)試劑瓶，用完后忘記蓋蓋。

4.壓力氣瓶類(lèi)事故

這類(lèi)事故主要表現在：

（1）壓力氣瓶遇高溫或強烈碰撞引起爆炸；

（2）易燃氣體在空氣中泄漏達到一定濃度時(shí)遇明火發(fā)生爆炸；

（3）有毒氣體泄漏造成中毒和環(huán)境污染。

5.藥品類(lèi)毒性事故

這類(lèi)事故主要表現在：

（1）違反操作規程，將食物帶進(jìn)有毒的實(shí)驗室，造成食物中毒；

（2）配置或使用有毒試劑時(shí)，不在通風(fēng)柜中操作，造成人體、皮膚吸收，引起慢性中毒；

（3）設備設施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不暢，釀成中毒；

（4）有毒試劑不經(jīng)減毒處理排放，從而引起環(huán)境污染。

1. 健全實(shí)驗室安全管理機構，明確管理責任

實(shí)驗室由于專(zhuān)業(yè)不同、門(mén)類(lèi)不同，需要有專(zhuān)門(mén)的機構負責實(shí)驗室安全方面的管理。從上至下要建立實(shí)驗室的安全管理體系，有明確的安全管理層次和安全職責。

2.重視安全基礎性工作，加強安全標準化建設

實(shí)驗室安全的基礎性工作是大力加強安全標準化實(shí)驗室建設。著(zhù)重從以下四個(gè)方面展開(kāi)：

（1）實(shí)驗室安全運行組織管理標準化。主要是制定以實(shí)驗室安全運行為目標的實(shí)驗室安全管理全過(guò)程的各項詳細的、可操作的管理標準。

（2）實(shí)驗室安全條件標準化。主要是保證實(shí)驗室房屋及水、電、氣等管線(xiàn)設施規范，實(shí)驗室設備及各種附件完好，實(shí)驗室現場(chǎng)布置合理、通道暢通，實(shí)驗室安全標準齊全、醒目直觀(guān)。實(shí)驗室安全防護設施與報警裝置齊全可靠。

（3）實(shí)驗室安全操作標準化。主要針對各實(shí)驗室的單個(gè)實(shí)驗或高檔儀器設備制定操作程序和管理規范，實(shí)現標準和規范化操作。

（4）實(shí)驗室安全教育制度化。定期進(jìn)行實(shí)驗室的必要安全教育工作，做到“未雨綢繆，防患于未然”。同時(shí)做好實(shí)驗室安全通報工作。
 

3.加大實(shí)驗室安全設施的投入，提高安全系數

對現有的實(shí)驗室在防火、防爆、防毒、防盜、防輻射、防傳染等安全設施方面加大投資力度，根據實(shí)驗室危險因素的具體情況，更新、改造、配備必要的勞動(dòng)保護設施和用品，安裝必要的實(shí)驗消防、通風(fēng)、防爆設施，以期及早發(fā)現隱患，杜絕事故發(fā)生。

4.加強實(shí)驗室安全教育，進(jìn)行安全培訓

安全教育是防止事故發(fā)生的預防性工作。實(shí)驗室管理層要充分重視實(shí)驗室安全教育工作，制定安全教育制度和長(cháng)期的安全教育培訓規劃，加大實(shí)驗室安全教育的投入，定期組織進(jìn)入實(shí)驗室工作的教師和對學(xué)生進(jìn)行系統安全技術(shù)知識學(xué)習的培訓，強化安全意識，做好安全管理工作。建議應開(kāi)設安全教育網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)辟安全教育專(zhuān)欄，定期組織安全教育講座，進(jìn)行一些滅火、自救的演習，不斷提高有關(guān)人員的安全技術(shù)水平，熟練掌握事故應急處理方法，使每一個(gè)在實(shí)驗室工作和學(xué)習的人員都具備處置突發(fā)事件的能力。

小結

這是從實(shí)驗室的技術(shù)和管理方面，從人員方面看多是由于化學(xué)知識匱乏、操作不規范、安全意識缺乏等原因造成，作為實(shí)驗室管理人員，首先要規劃好實(shí)驗室分析人員的素質(zhì)培訓問(wèn)題，因為實(shí)驗室是“以人為本”的實(shí)驗室，不管是先進(jìn)實(shí)驗室安全意識的培養、實(shí)驗技能的掌握還是儀器操作、維護保養的培訓，都能更好的避免安全事故的發(fā)生和確保實(shí)驗室工作的安全運行。